Základných školách nastaviť kreatívny priestor
Macquarie university štúdia, 27 pedagógov z troch škôl v Austrálii doplnený Design profesionálny rozvoj samozrejme tvorcovia ríše učenia. Učitelia potom používajú tvorcovia ríše 3D softvér učiť 24 3D tlače a dizajnu kurzov, čím sa celková suma na viac ako 500 študentov.
Pred, počas a po ukončení kurzu a program implementácie, postrehy a pripomienky boli zaznamenané pre zamestnancov, ako aj zjavného vplyvu na študentov vnútri aj mimo vyučovania.
Vplyv na študentov a učiteľov
Podľa kvantitatívnej analýzy podmienky popísané v spätnej väzby učiteľa, 100% (31) 3D tlače a modelovanie kurzy majú vysokú úroveň zapojenia študentov. Okrem toho tvorivosť (71 percent času zaznamenané reakcie) a design myslenie (64,5 percent čas zaznamenaný) boli dve najlepšie schopnosti preukázané stredné školy počas celého štúdia.
Návrhy do budúcnosti škola 3D tlače
Na základe spätnej väzby od učiteľov zameranie skupiny výskumníkov urobil sériu "budúce úvahy" po výsledky. Vznesené pripomienky v tejto abstraktné nutkanie školy študentom a učiteľom poskytnúť potrebný čas a priestor realizovať 3D tlač a 3D návrh učebných osnov.
